Curriculum IMS
Casa de Niños
¿Imaginas despertar en tu hijo el amor por el aprendizaje y sentar así las bases para un futuro lleno de posibilidades?
Esto es lo que ocurre en casa de niños, crearemos un ambiente divertido, afectuoso y seguro donde tu hij@ crecerá a lo largo de estos 3 años.
Programa
Durante el primer año, recibirá un gran número de presentaciones de materiales y de puesta en marcha de proyectos de aprendizaje que le ayudarán a aumentar su capacidad de concentración y autodisciplina, la confianza en sí mismo y su autoestima, lo que le llevará en su segundo año a a tener más independencia para seguir explorando el ambiente de manera cada vez más autónoma para, finalmente , en el tercer año convertirse en líder y ejemplo de los compañeros más pequeños.
Así, de la mezcla de edades en el ambiente, se crea un aprendizaje activo, unos aprenden de otros , y los más expertos enseñan a los menos expertos convirtiéndose en modelos y desarrollando habilidades de liderazgo al mismo tiempo que por repetición van consolidando sus propios aprendizajes. Ahora estarán preparados y con los conocimientos consolidados de forma permanente para su transición a la etapa de primaria.
Etapa de 3 a 6 años
En esta etapa que abarca de los 3 a los 6 años, se fomentará la exploración y el descubrimiento; la colaboración con los compañeros ; el aprendizaje auto dirigido ; la independencia de pensamiento ( pensamiento crítico ) y acción ( toma de decisiones ); el desarrollo socio emocional; la creatividad , y la capacidad verbal y lógico- matemática.
La educación para la paz es también un componente importante en las aulas Montessori, la justicia social, el respeto a las personas y demás seres vivos, y ayudar a los niños a desarrollar herramientas para la resolución pacífica de los conflictos son contenidos a desarrollar en nuestras clases.
Movimiento y aprendizaje son inseparables en casa de niños, a estas edades necesitan moverse para aprender y lo harán a través de materiales manipulativos que invitan a explorar a través de los sentidos y que tienen un propósito claro de aprendizaje. Se agrupan en diferentes áreas:
– Vida práctica: Los materiales de vida práctica tienen como finalidad el aprendizaje de habilidades para la vida diaria ; visires, preparar snacks, poner y quitar la mesa, cuidar del ambiente; normas de cortesía y convivencia como decir gracias, por favor, respetar los turnos, no interrumpir al otro, así como resolver conflictos de manera pacífica. Además, estas actividades promueven la independencia y el desarrollo de la coordinación motriz lo que también tendrá repercusión en el aprendizaje de la lectoescritura.
– Sensorial: Los materiales de sensorial invitan a la exploración a través de los sentidos, con ellos aprenderán a describir experiencias, a clasificar y discriminar objetos, todo ello necesario para asimilar conceptos de matemáticas, geometría y lenguaje.
– Matemáticas: Los materiales de matemáticas ayudan al niño a identificar números y cantidades, a comprender cómo funciona el sistema decimal , a sumar, restar, multiplicar y dividir. Más que memorizar números, llegarán a comprender el significado de los mismos.
– Lenguaje: Con los materiales de lenguaje adquirirán vocabulario, desarrollarán habilidades de lectoescritura , aprenderán el sonido de las letras y cómo combinándolas se construyen palabras y frases, y una vez adquirido esto empezarán a leer de manera muy natural y espontánea.
– Cultura: Historia, geografía , ciencia, arte y música se engloba en este área donde van a aprender sobre el mundo y más específicamente sobre su entorno más cercano, su propia comunidad, descubriendo y comprendiendo la diversidad y respetando a todos los seres vivos.
El desarrollo académico es sólo una parte de nuestro CV, contemplamos al alumno de manera holística de forma que además del conocimiento consideramos que el desarrollo físico y socio emocional son igualmente imprescindibles para el crecimiento personal.
El equipo de profesores y especialistas trabajarán de forma coordinada para identificar los intereses y habilidades de cada niño, desarrollando planes individuales de aprendizaje . Se introducirán paulatinamente nuevas lecciones según el nivel de cada alumno en cada área estimulando la curiosidad natural hacia el aprendizaje. El plan individual de cada niño puede exceder los conceptos que él o ella tendría en una clase en la que todos aprenden el mismo concepto al mismo tiempo.
- La ratio en casa de niños es de 1 profesora cada 12 alumnos.
- El ambiente bilingüe se garantiza por la presencia de una guía que siempre se dirigirá a ellos en español y otra que lo hará siempre en inglés, oyendo ellos ambos idiomas cada día de manera natural. Se introduce en esta etapa un tercer idioma, el francés.
Asimismo el currículum en Casa de Niños se enriquece cada semana con la presencia de clases de música, yoga, ajedrez, educación medioambiental, educación para la salud y educación emocional.
Además, incluimos salidas y excursiones semanales fuera del colegio. Nuestros paseos de aprendizaje están diseñados para salir a la naturaleza o entornos culturales cercanos y poner en práctica los conocimientos y habilidades trabajados en el aula. Se requerirá siempre la colaboración de las familias para llevar a cabo esta actividad.
