{"id":7741,"date":"2020-04-14T00:55:38","date_gmt":"2020-04-14T00:55:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ims-sotogrande.com\/why-do-we-have-mixed-age-classes-at-ims\/"},"modified":"2024-04-19T10:50:58","modified_gmt":"2024-04-19T10:50:58","slug":"why-do-we-have-mixed-age-classes-at-ims","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ims-sotogrande.com\/es\/why-do-we-have-mixed-age-classes-at-ims\/","title":{"rendered":"\u00bfPor qu\u00e9 tenemos clases con edades mezcladas en IMS?"},"content":{"rendered":"<style>.kb-row-layout-id7741_bec165-57 > .kt-row-column-wrap{align-content:start;}:where(.kb-row-layout-id7741_bec165-57 > .kt-row-column-wrap) > .wp-block-kadence-column{justify-content:start;}.kb-row-layout-id7741_bec165-57 > .kt-row-column-wrap{column-gap:var(--global-kb-gap-md, 2rem);row-gap:var(--global-kb-gap-md, 2rem);padding-top:var(--global-kb-spacing-sm, 1.5rem);padding-bottom:var(--global-kb-spacing-sm, 1.5rem);grid-template-columns:minmax(0, 1fr);}.kb-row-layout-id7741_bec165-57 > .kt-row-layout-overlay{opacity:0.30;}@media all and (max-width: 1024px){.kb-row-layout-id7741_bec165-57 > .kt-row-column-wrap{grid-template-columns:minmax(0, 1fr);}}@media all and (max-width: 767px){.kb-row-layout-id7741_bec165-57 > .kt-row-column-wrap{grid-template-columns:minmax(0, 1fr);}}<\/style><div class=\"kb-row-layout-wrap kb-row-layout-id7741_bec165-57 alignnone wp-block-kadence-rowlayout\"><div class=\"kt-row-column-wrap kt-has-1-columns kt-row-layout-equal kt-tab-layout-inherit kt-mobile-layout-row kt-row-valign-top\">\n<style>.kadence-column7741_286865-19 > .kt-inside-inner-col,.kadence-column7741_286865-19 > .kt-inside-inner-col:before{border-top-left-radius:0px;border-top-right-radius:0px;border-bottom-right-radius:0px;border-bottom-left-radius:0px;}.kadence-column7741_286865-19 > .kt-inside-inner-col{column-gap:var(--global-kb-gap-sm, 1rem);}.kadence-column7741_286865-19 > .kt-inside-inner-col{flex-direction:column;}.kadence-column7741_286865-19 > .kt-inside-inner-col > .aligncenter{width:100%;}.kadence-column7741_286865-19 > .kt-inside-inner-col:before{opacity:0.3;}.kadence-column7741_286865-19{position:relative;}@media all and (max-width: 1024px){.kadence-column7741_286865-19 > .kt-inside-inner-col{flex-direction:column;justify-content:center;}}@media all and (max-width: 767px){.kadence-column7741_286865-19 > .kt-inside-inner-col{flex-direction:column;justify-content:center;}}<\/style>\n<div class=\"wp-block-kadence-column kadence-column7741_286865-19\"><div class=\"kt-inside-inner-col\">\n<p>Una de las caracter\u00edsticas m\u00e1s llamativas al entrar por primera vez a un aula Montessori, adem\u00e1s del ambiente especial, es la mezcla de edades dentro de la misma clase. Los ni\u00f1os permanecen en el mismo entorno durante 3 a\u00f1os, compartiendo su espacio con ni\u00f1os que son hasta 3 a\u00f1os mayores cuando comienzan y tres a\u00f1os menores cuando terminan la etapa. Pero, \u00bfpor qu\u00e9 nos llama tanto la atenci\u00f3n la mezcla de edades? \u00bfAcaso la vida nos separa por edades? \u00bfNos agrupamos por edades con nuestros amigos o en el trabajo? Los ambientes de edades mixtas son un requisito fundamental en una escuela Montessori, y por lo tanto, una de las pruebas m\u00e1s evidentes para saber si una escuela realmente trabaja con la metodolog\u00eda Montessori. En nuestra escuela, encontrar\u00e1s los siguientes ambientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Nido:<\/strong> 4 meses a 18 meses<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Comunidad Infantil:<\/strong> 18 meses a 3 a\u00f1os<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Casa de Ni\u00f1os:<\/strong> 3 a 6 a\u00f1os<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Taller I:<\/strong> 6 a 9 a\u00f1os<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Taller II:<\/strong> 9 a 12 a\u00f1os<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>A continuaci\u00f3n, enumeraremos las razones por las cuales en IMS nuestros entornos de trabajo tienen edades mixtas.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Fomento de la Cooperaci\u00f3n frente a la Competencia:<\/strong> En un ambiente de edades mixtas, se fomenta m\u00e1s la cooperaci\u00f3n que la competencia. Aqu\u00ed cada ni\u00f1o progresa a su propio ritmo de aprendizaje; no compiten por qui\u00e9n se lava las manos primero o qui\u00e9n completa una actividad primero, sino que surge naturalmente un comportamiento de ayuda mutua.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Aprendizaje por Imitaci\u00f3n y Modelado:<\/strong> Los ni\u00f1os aprenden de sus gu\u00edas y educadores, pero tambi\u00e9n de sus compa\u00f1eros, y aspirar\u00e1n a los logros de los dem\u00e1s y se motivar\u00e1n para alcanzarlos. Observar\u00e1s c\u00f3mo se ayudan unos a otros para lograr sus objetivos y c\u00f3mo este entorno surge de forma natural y espont\u00e1nea a partir de las relaciones que se forjan entre ellos.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Beneficios para los Estudiantes Mayores:<\/strong> Puede parecer que las edades mixtas benefician m\u00e1s a los m\u00e1s peque\u00f1os, pero m\u00e1s all\u00e1 de eso, los ni\u00f1os mayores desarrollan habilidades de liderazgo, empat\u00eda, comprensi\u00f3n, respeto, responsabilidad, motivaci\u00f3n&#8230; Estas habilidades no se aprenden de los libros, sino a trav\u00e9s de la experiencia.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Facilita la Adaptaci\u00f3n:<\/strong> Al menos 2\/3 de los estudiantes ya est\u00e1n familiarizados con las pautas de operaci\u00f3n del aula y se sienten seguros, lo que propicia este ambiente entre los estudiantes reci\u00e9n llegados.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Tres A\u00f1os para Construir Relaciones:<\/strong> Para crear v\u00ednculos, sentirse seguro y confiado, desarrollar sus habilidades, desafiarse a s\u00ed mismos, establecer intimidad con la gu\u00eda y los educadores, y para que ellos conozcan a cada ni\u00f1o y sus necesidades.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>En IMS, otra forma de educar es posible. Ven y con\u00f3cenos.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n<\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Una de las caracter\u00edsticas m\u00e1s llamativas al entrar por primera vez a un aula Montessori, adem\u00e1s del ambiente especial, es la mezcla de edades dentro de la misma clase. 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